高中英语教学中"以读促写,读写整和”的阅读写作兴趣引导策略研究

尧文华

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省乐安县实验学校

在现代的高中阅读和写作教学中，教师不仅要培养学生的阅读能力，让学生在阅读中获得知识的方式，还有培养学生的写作能力，让英语内容能更好地输出。因此，在当前的高中英语教学中，教师要不断地探索阅读和写作之间的关系，并且利用"以读促写,读写整和”的形式，真正地形成良好的学习素养，提升高中学生的英语核心价值能力，将英语学科变成一门语言性的学科进行学习，促进学生们的长足发展。在此期间，高中英语教师要下足功夫，真正的探究适合学生们的学习策略，切实提升学生们的学习能力和发展能力，为今后学习和进步提供更多的条件。

高中英语；以读促写；阅读现在