科技：教育的使者——信息技术助力学前绘本阅读教育

章琴

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市南丰县第三幼儿园

随着教育改革的进展，需要进一步改进学前教育制度和教育模式。阅读是了解幼儿世界的开始。幼儿绘本阅读课的整合不仅能体现其丰富的图形内容，还能向幼儿展示更深层次的知识，吸引幼儿阅读绘本的注意力，激发幼儿的想象力。本论文旨在为研究幼儿阅读绘本的理解和测试幼儿阅读理解的发展水平创造一个评价维度。

信息技术；绘本教育；阅读