摘 要：
面向筑牢民族共同体意识，应当着力推进少数民族地区国家通用语言文字教育，推进党的民族工作提质增效。然而，通用与民族语言文字推广逻辑矛盾、院校教育双语师资力量薄弱、民族聚居场域限制教育质效、社会文化氛围阻碍教育推广等诸多梗阻存在，限制少数民族地区国家通用语言文字教育效果。故此，创新提出厘清通用语言文字地位，避免民族语言矛盾；扩大院校双语师资存量，强化院校教育功能；促进民汉居住场域交融，着力拓展教育空间；营造良好教育环境氛围，提升教育综合质量。期望通过此次研究，为推进少数民族地区国家通用语言文字教育提供创新思路。
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