探究式教学模式在初中生物教学中的应用思考

钟欢

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省瑞金市第五中学

探究式教学模式的应用可使学生经历知识形成的过程，从而对相关知识加深印象、形成探究知识的能力、思维发展能力。所以，教师需结合实际情况，将探究式教学模式应用于教学活动中。考虑到生物教学为初中阶段的重要组成部分，在学生的成长与发展中发挥着重要作用，因此本文从概述、意义、策略三个方面入手，阐述了探究式教学模式在初中生物教学中的有效应用。

探究式教学模式；初中生物；课堂教学；有效应用