摘 要：
书是小学生获取知识的主要途径，也是小学生全面提高自身素质的重要阶梯。语文阅读是小学生获取知识的不可替代的桥梁。语文阅读既能够培养小学生的语言能力与思维能力，又能够丰富小学生的情感，提高小学生的素养，从而让小学生逐步树立正确的世界观、人生观与价值观。在小学语文教学当中，语文阅读的作用举足轻重，因此语文阅读占有的课时相对较多。随着我国小学语文新课程改革的不断推进，小学语文阅读教学也要适时做出相应的改变与调整。由于我国小学语文传统教学模式非常陈旧，教学方式相对单一，很难激发小学生的学习兴趣，并且在传统小学语文教学过程中教师注重讲授词句与阅读理解题的套路，但是却忽视了对作者写作意境内涵的挖掘以及阅读方法的指导。因此，现阶段的小学语文教师要及时改变小学语文教学理念，创新小学语文教学方法。
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