初中物理教学中信息资源的应用方式

王佳斌

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市临川区第一实验学校

信息技术的应用能够将宏观条件上的课内外知识进行有效的整合，以教材的内容与课堂为载体将更多的相关知识传递给学生，不仅拓展了信息流量的通道，更提高了信息的质量。在初中物理的教学当中教师要让教学的内容符合学生的发展需求、情感思维以及心理特征等综合特点，让学生能够充分集中注意力去感受物理知识的同时促进学生物理学习能力与物理学习效果的全面提高。因此，本文主要对初中物理教学当中信息资源的应用方式与策略进行探究。

初中物理；信息资源；应用策略