摘 要：
在信息时代的背景下，科技慢慢走进我们的生活，在生活中给我们带来了很多便利。出行有不同的交通工具，在进行日常生活时也有扫地机器人、吸尘器、洗碗机的帮助，人们动手劳动的机会越来越少。对于现代大部分家庭的独生子女来说，大多都过着衣来伸手，饭来张口的生活。所以在孩子的成长过程中，现阶段对于小学生的劳动教育必不可少。要让学生在教育中，培养自己的动手技能，使得学生可以在以后的日常生活中明白劳动的意义，懂得尊重劳动的成果。本文以小学数学为基础，探讨在小学数学教学中渗透劳动教育的途径和策略，希望小学生在教师的引导下明白劳动的意义，感受劳动的乐趣。
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