摘 要：
随着社会文明的快速发展，国家在人才培养方面的要求越来越高。教育部门不但要加强对人才专业能力的培训，更要重视他们自身的文化素养和综合素质的提升。众所周知，中职院校主要培养一些专业性较高的技能型人才，在以往的人才培养目标中，更为注重对他们专业课程的培养。然而，这种育人方式已经很难满足当前社会的需求，尤其是对中职院校的学前教育专业。该专业教师未来的就业方向主要是学前教育，而该专业人才自身的综合素养与文化能力，在一定程度上会给我国的学前教育造成影响。因此，本文围绕传统文化和中职学前教育展开研究，通过分析中职学前教学现状和传统文化的影响意义，提出了一些将两者进行融合的科学措施，希望为教育事业贡献出一份微薄的力量。
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