浅谈初中物理教学中的问题创设

吴超

《文渊(小学版)》 2021年12期

吉林省农安县前岗乡初级中学 吉林 农安 130200

新课程理念注重学生对物理学习过程的体验与把握，更强调学生在对问题的探究中学习物理知识。因而，物理教师应创设有效的问题情境，将抽象、枯燥的物理知识渗透到问题探索中，让学生在探索中感悟物理，在体验中学习知识。

初中物理；教学；问题创设