浅谈如何调整阅读策略提高学生阅读能力

刘树伟

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省保定市清苑区教育和体育局教研室 河北 保定 071100

跨越式教学，为语文教学提供了一种新的教学模式，通过大量阅读积累素材，开阔学生的视野，开拓思路，丰富了学生的学习内容，也培养了学生课外阅读的良好习惯。新课程标准要求学生在语文学习中要有丰富的课外知识，能与生活接轨，从生活中学习语文，从语文学习中体验生活，实践“生活处处是语文”的课外拓展学习策略。

阅读；策略；拓展