基于STEM教育理念的小学科学实践活动课程探究

葛志刚

《文渊(小学版)》 2021年12期

孝义市崇德学校

STEM教育理念本质上是一种多学科综合的教育思维，也就是大家平常所说的跨学科教育。和传统的教育理念相比，STEM教育具有综合性、场景多元性和实践性的特征。立足于STEM教育理念，开展小学科学实践活动，对小学生创新思维、创新能力和综合素养的培养有着无法替代的影响，其能够从小挖掘学生在实践中的天赋和可能，为学生未来的发展奠定良好的教育基础。基于STEM教育理念来发展小学科学实践活动，已经成为小学科学实践的流行趋向。在本篇文章中，本人以基于STEM教育理念的小学科学实践活动课程探究为主题，参考有关资料，展开了分析。

STEM教育理念；科学实践；小学