探究小学语文作文创新教学策略

李双

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省固安县第一小学 河北 固安 065500

小学阶段，语文学科教学过程中，作文教学的重要性不言而喻。但对于很多语文教师来说，他们既找不到行之有效的作文教学策略，又很难保障作文教学的实际效果，在这种情况下，甚至有部分语文教师会要求学生通过背诵范文，来应对考试作文的需求，长此以往，就会导致学生丧失写作兴趣，缺乏写作热情，其写作水平也无法得到进一步的提升和发展。针对小学语文作文教学过程中的这一现实问题，我们必须从小学生的语文学习实际出发，应用创新性的作文教学策略，以切实提升作文教学质量。

小学语文；作文创新；教学策略