浅议小学数学有效课堂教学

朱云飞

《文渊(小学版)》 2021年12期

贵州省遵义市湄潭县实验小学 564100

近年来随着有效课堂教学模式的提出，多种创新高效的教学模式和多媒体辅助教学设备广泛推出，逐渐打破了落后、单一的传统教学模式，为课堂教学注入了新的生机与活力。作为教师，构建适合学生学习的有效课堂，可以激发学生积极探索、主动参与的内在潜力，达到事半功倍的效果。本文针对小学数学教学有效性的策略展开探究，以期能够促进小学数学教学水平的提升。

小学数学；课堂教学；有效性；教学策略