关于中小学音乐教育的现状分析及对策建议

高行

《文渊(小学版)》 2021年12期

山东省安丘市明德学校

在素质教育的背景下，国家明确了培养全面发展的人的这一目标，新课标的推行，这使得中小学音乐教育对教师的要求更加严格，但是以目前的教育现状来看，教师水平不足、学校音乐生态观念不足、音乐教育资源的非充分利用、课程比例的失调等问题突出，如何树立正确的教育生态理念，提高学生的审美能力和感知能力是一个亟待解决的问题，本文基于中小学音乐教育的现实状况，充分考虑目前教育中的现实状况，提出一系列对策建议。

音乐教育；中小学教育；现状分析