谈有效的小学语文古诗教学策略

张颖

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省万载县株潭中心小学

悠久灿烂的中华文化传承千年，古诗作为一种价值极高的文学艺术形式，其讲究文字艺术，炼字考究，其内涵丰富博大，中国历代文人墨客创作了数之不尽的诗词，为后世留下了弥足珍贵的文化瑰宝。《语文课程标准》要求，小学阶段应诵读、背诵不少于160篇优秀诗文，新课标着力培养学生古诗诵读与背诵能力，从而弘扬中国传统文化，提升小学生综合素质。

小学语文；古诗教学；语文教学