高中化学新课标下的有效教学浅析策略

余景亮

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省临川第二中学

在高中学习中，学生学习内容多而学习时间有限，如何使学生在有限时间里最大限度地提高学习能、学习效率就显得尤为重要，这就要求着教师要有较强的自我调控能力来充实新知识，调整知识结构，还需要有较强的自我修养能力来不断提高自己的思想品德的修养。

有效教学；因素分析；教学策略