浅析信息技术与幼儿园课程的有效融合

郭琴

《文渊(小学版)》 2021年12期

赣州市大余县东门幼儿园

信息技术与幼儿园课程的融合是当前提高学前教育质量的新焦点，教师的专业能力、幼儿园的管理与教学模式和信息化资源保障等方面会影响信息技术与幼儿园课程的融合。随着信息技术应用的深化，教育界的关注重点逐渐向教学内容纵向深挖、教学方式横向延展等方面倾斜，基于信息技术与幼儿园教育融合分析与探讨十分必要。

信息技术；幼儿园；课程；融合；探究