谈高中数学教学中自主课堂的建构

李超

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省南城一中

在现在的高中课堂教学中，仍然常常是老师负责的讲解，而学生是被动地听。学生如何消化基础知识，如何掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法，发挥学生的主观能动性，想办法让学生多参与课堂教学，改变被动听课的局面，提高课堂效率，事半功倍。

高中数学；自主课堂；数学教学