小学民族民间音乐课堂实践探索

彭倩

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省上饶市时乔小学

在当下教育的大背景下，各行各业都在创新和发展，音乐教育也如火如荼地改革和创新。随着社会的进步和我国综合实力的提升，社会中的众多专家学者逐渐地将自身的研究方向和关注度转移到民族音乐当中。对此，相关部门应注重民族音乐在课堂教育中的实践。民族音乐不仅有利于提升学生对于音乐的审美能力，同时，还能提升学生的创造力和音乐素养，使学生形成积极、乐观、向上的心态，使其以更加饱满的精神面对学习和生活。

民族音乐；小学课堂；教学实践