摘 要：
21世纪是一个经济、科技、教育等各个方面迅猛发展的时代，在温饱、出行等基本问题被逐渐解决的基础上，对后代的教育问题得到了整个社会越来越多的关注和重视，因此素质教育的教育理念逐渐被提出、被应用。数学作为培养学生的逻辑能力、思维能力与解决问题的实际能力的主要学科，在小学这一教育的启蒙阶段被给予了高度重视。教育理念的改变同时也为数学的课程标准带来了新一轮的创新，教育工作者逐渐将创意法教育融入到小学数学的课堂之中，以期真正提升学生的逻辑、思维与解决问题的实际能力。结合本文内容，笔者将以小学三年级的数学教学出发，从全面激发学生兴趣、有效构建教学情境以及开展小组合作学习三个方面对创意法的实施进行分析。
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