重拾“工匠精神”，培育高校辅导员克服职业倦怠的路径研究

王薇

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西科技师范大学

“工匠精神”是中国传统文化的精髓，它与构建社会主义和谐社会的价值理念一脉相承。本文从分析“工匠精神”的时代内涵入手，对照2017年8月31日经教育部修订通过的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，初步阐述了其在当今大学生思想政治教育中辅导员队伍建设与辅导员品质培养方面的价值，通过实地调研当前辅导员职业倦怠现状分析其成因，进而就如何将其融入大学生思想政治教育培育高校辅导员克服职业倦怠进行分析和探讨。

工匠精神；高校辅导员；克服职业倦怠；培育路径