提升小学生审美能力的礼乐弦歌琴弹唱教学策略的研究——以古诗词为例

詹艳秋

《文渊(小学版)》 2021年12期

成都市五块石小学校 610081

当前新课标的课程基本理念，强调以音乐审美为核心。音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。这一理念立足于我国数千年优秀的音乐文化传统，与我国教育方针中的“美育”相对应。本文针对小学生，探析其在礼乐弦歌琴弹唱方面的不足，并提出解决方法；针对小学音乐教师，提出了形成学生礼乐弦歌琴弹唱古典诗词以及提高小学生审美能力的礼乐弦歌琴弹唱古诗词的实施策略。

小学生审美能力；礼乐弦歌琴弹唱；古诗词