虚拟现实技术融入党史教育教学的困境与对策探析

张静怡 陈猛

《文渊(小学版)》 2021年12期

湖南科技学院马克思主义学院

虚拟现实技术融入党史教育存在费用昂贵，硬件环境要求高、教师媒介素养参差不齐、学生交互体验感不足及评估机制稍显不足等困境，面对上述问题，亟需从提升教师运用虚拟现实技术素质、充分发挥学生作用、搭建教学合作平台、优化考评体系等方面加以思考，以期提升党史教育的实际效果。

虚拟现实技术；党史教育；困境；对策