探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用

陈小兵

《文渊(小学版)》 2021年12期

天长市第一小学 安徽 滁州 239300

数形结合是相对重要的一种数学思想，其利于夯实学生对知识的理解和记忆，能提高学生认知能力。同时，应用数形结合思想能强化学生问题解决能力，让学生学会用图形来解决问题，拓宽问题解决思路，降低问题解决难度。本文，将先粗略探讨数学教学现状，再详细阐述数学教学中数形结合思想应用策略。

小学数学；数形结合；应用