浅析如何发挥学生的主体作用提高小学数学教学质量

孙丽伟

《文渊(中学版)》 2021年12期

沧州市渤海新区实验小学

学生是我们当前教育的主体，我们要调动学生的主动性、能动性，充分发挥学生的主体作用。教师要在小学数学教学过程中为学生营造轻松愉悦的学习氛围，让学生快乐地学习数学，从“让我学”转变为“我要学”，成为数学学习的主人。为此，结合我多年来的数学教学的经验，来浅析对此的一些看法。

主体作用；教学质量；主人；小学数学