思维导图在初中生物学教学中的应用策略探索

刘秋慧

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省邢台市平乡县第五中学 河北 平乡 054500

新课改的逐步推进，加速了思维导图在各科课堂的蔓延速度，各科教师使用思维导图的次数越来越多，使得思维导图的教学价值进一步彰显，也使得思维导图成为教学工作不可或缺的一部分。当前，迫切需要各科教师创新使用思维导图，突出其教学价值、协助教师提高教学质量，从而助推课程与时俱进发展，这具有重要意义。本文以初中生物教学为例，阐述与分析思维导图于课堂中的应用策略，仅供参考。

思维导图；初中；生物学；应用策略