基于“双减”大环境下初中英语分层作业的设计探究

文丹

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省黔西市素朴中学

基于双减的背景下，在现在的初中英语教学过程当中，教师应该合理的设置英语作业，进而有效地提高英语的教学质量，因为作业可以有效地帮助学生巩固和复习课堂学习到的知识，并且加强学生对英语知识的灵活应用能力。在现在的初中英语教学过程当中，教师通常会为学生布置大量的书写作业，让学生反复的抄写或者背诵英语的单词，句式，并且采用题海战术让学生大量的英语练习题，这对于初中生而言会占据学生的大量课余时间，实际的效果并不够理想。因此，教师应该为学降低学生的课业负担，在布置作业的过程当中要注重减少作业的数量，增强作业内容和形式的多样性，进而满足学生的实际学习需求，提高学生的学习效率。

双减背景；初中英语；作业设计