摘 要：
在素质教育背景下，高中教师不能将提高学生的生物学成绩作为自己授课的主要目标,最重要的是要通过创设情境、营造良好氛围、举办丰富的实践活动等途径,强化学生的核心素养，以便他们能拥有适应社会发展的品格与能力，从而逐渐成长为优秀人才。在培养学生核心素养的过程中，教师要从学生的角度出发,根据他们的具体情况,制订行之有效的教学策略,如此才能对他们形成积极的影响，促使他们克服学习过程中遇到的各种难题，朝着正确的方向努力。需要注意的是,核心素养并非是在短时间内养成的，因此教师在授课过程中要保持高度的耐心。
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