合作学习在双减下的初中数学教学中的应用

莫海斌

《文渊(中学版)》 2021年12期

河池市金城江区第三初级中学

在“双减”政策背景下，初中数学的教育需要作出必要的改革，要从根本上帮助学生减轻作业负担，提高学习的效率。合作学习的方式可以提高学生的学习效率，增强学生学习数学的积极性和主动性，数学教师应在课堂教育中应用合作学习的方法，引导学生培养良好的学习兴趣，增强合作意识。本文结合双减政策背景下，初中数学教育的合作学习方式进行分析，并以此提出几点建议。

初中数学；双减政策；合作学习；教学方法