摘 要：
在中学的音乐课程教学过程中，音乐课程与中国传统的语文、数学、英文课程之间最大的差别，就是音乐有着更多的兴趣，可以很好地充分调动学生的学习兴趣。不过也因为中学接受了大量中国传统文化教育的影响，部分老师在音乐教学的过程中还是沿袭着中国传统的教学方式，无法充分调动学生的学习兴趣，使得整体上音乐课堂教学的气氛比较低沉，无法培养学生的音乐素质。在课堂教学中应该注重培养学生的学习兴趣，只有学生对音乐的学习兴趣提高，学生才能够在课堂进行音乐知识的学习，学生的创新意识才能够被发挥出来，通过音乐学习才能够提高学生的审美情感力等等。
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