园丁巧点拨 花草共生长——让学生语文素养在评改中提高

王世香

《文渊(中学版)》 2021年12期

山东省博兴县锦秋街道清河学校

写作文是对学生语文学习效果及各种能力的综合检测，也是一个学生语文素养的集中体现。教师对学生作文的评判起着举足轻重的关键作用。教师作文评价达到评价功效、激励功效、反馈功效，注重对学生的熏陶、感染、激励、启发，促进学生写作水平提高的，让学生作文素养在评改中提高

发挥作文评价的诊断；激励和发展功能；让学生语文素养在评改中提高