摘 要：
在新课改的改革背景发展下，教育领域也发生了重大的变化，要求教师不能还是一味地注重学的文化成绩，也就是所谓的“拿成绩说事”，而忽视学生核心素养方面的发展。小学美术是整个义务教育阶段的一门基础性学科，是提高小学生的绘画技能以及培养审美情趣的重要手段，达到陶冶小学生的艺术情操，以及对小学生的健康成长和素养提升具有重要意义，也是践行新课改下素质教育理念的重要途径。为此，教师要重视小学美术教学质量的发展，让小学美术课堂更加具有魅力，吸引小学生对美术学习产生浓郁的兴趣，真正体验到美术的魅力。这也就要要求教师要审视自己的教学思想观念，在进行小学美术教学活动时，不能还是滞留在传统的教学手段中。否则带来的只是“意外的惊喜”，而是要采用新型有趣的教学手段，才能充分地唤醒小学生的艺术细胞，爱上美术，喜欢上美术。而多媒体的广泛应用使得各个学科都取得了不错的成绩，教师也可以运用多媒体技术，让整个美术课堂充满生机、趣味黯然，促使小学生主动参与到美术活动中。本文也以此通过探讨如何巧用多媒体，让小学美术更具魅力，从而提高小学美术教学质量进行分析，以供采纳。
友情链接