小学语文古诗词教学的实践与探究

刘静

《文渊(中学版)》 2021年12期

宁都县梅江中心小学

古诗词是我国灿烂文化遗产中的重要组成部分，体现了古代文人墨客在文学研究方面的成果，也是我国各阶段教育教学过程中需要涉及的基础性内容。因此，在小学阶段教师就应该重视古诗词教学，使学生更多地了解我国古代文化，提高语文素养。为此，文章对小学语文古诗词教学策略进行了探讨。

小学语文；古诗词；教学；实践探究