论高中古典诗词教学中学生审美能力的培养

黄宝林

《文渊(中学版)》 2021年12期

百色市田阳区田阳高中

古典诗词是独属于我国的文化精髓，其以优美的意境、含蓄的情感带给人们带来了无穷无尽的美感。而高中阶段正是培育学生审美能力的关键时期，此时教师就能借助古典诗词中的美来培育学生的审美能力。高中语文教师要挖掘古诗词中蕴含的审美元素，带领学好探索古诗词意境美、辞藻美和情感美，运用微课创设审美情境，让学生沉浸在古诗词学习快乐中，把不同类型古诗词进行对比，让多元化古诗词增强学生审美意识，留给学生遐想空间，提升学生古诗词审美能力。对此，本文将对高中古典诗词教学中学生审美能力的培养展开探究。

古典诗词；审美能力；教学现状；培养策略