基于新教材的高中化学课堂教学创新探究

李玉烟

《文渊(中学版)》 2021年12期

莆田第二十七中学

随着教育事业的改革推进，素质教育的推行是现如今教育的趋势。教材是教育教学的依据，现如今我国教育事业也开始完善教材实行改革，新教材的推行过程当中也需要教师不断创新教育方式，教学创新也是教育进步的关键。本文将以高中化学新教材为研究对象，探索新教材的教育之路，期望对高中化学教育有一定促进作用。

新教材；高中化学；教学创新