小学课堂微课教学应用研究

刘玉梅1 王凯2

《文渊(中学版)》 2021年12期

1.微山经济开发区春蕾小学；2.微山县昭阳街道西万小学

随着网络技术的快速发展和新课改的不断推进,我国小学课堂教育发生了巨大的变化,微课作为全新的一种教学方法,在课堂中得到了广泛应用。微课通过教师和研究者在教学实践中不断的探索和总结，归纳出适合教师和学生自己教学实际的多种应用模式来促进课堂的教学效果。但在小学教学过程中,微课教学还是遇到了许多的困难和问题，本文就是针对这些困难和问题进行研究与解决进而实现了微课教学的良好效果，促进我国的教学改革。

微课；教学模式；问题；解决措施