新高考背景下高中语文群文阅读的思考

宋文英

《文渊(高中版)》 2021年12期

河北省 承德市 围场满族蒙古族自治县第一中学

在新高考背景下，实施群文阅读可拓展学生阅读的广度，提升学生阅读的深度。因此，在高中语文教学过程中，教师应根据教材内容，积极将群文阅读教学模式应用于授课过程中，帮助高中生掌握语文知识，提高综合能力与文学素养，收获显著的课堂教学效果。文章简要探讨了新高考背景下高中语文群文阅读的思考，旨在提高学生语文综合能力及文学素养，并能完全理解与掌握相关知识，保障高中生课堂学习质量，实现全面发展与不断进步。

新高考；高中语文；群文阅读