小学语文童话教学提升核心素养研究

王美娜

《文渊(高中版)》 2021年12期

黄骅市学院路小学 河北 黄骅 061100

我国教育事业的不断改革和发展，越来越重视将核心素养渗透到小学语文童话教学之中，并且受到国家和社会的高度重视。因语文学科自身具有一定实践性和理论性，是对学生进行核心素养培养的主要内容，小学为促进学生人文素质的发展，应从开发学生发散性思维、提高师生沟通频率、培养学生审美情趣、提高教师教学水平、营造良好教学情境等五方面进行探讨和分析，有效将核心素养融入到小学语文童话教学中，这对促进学生德智体美劳全面发展十分必要。

小学语文；童话教学；核心素养