三全育人背景下的高职职业素养课程建设研究

冯瑞元

《文渊(高中版)》 2021年12期

浙江旅游职业学院 浙江 杭州 310000

三全育人背景下高职职业素养课程建设既是适应新时代发展的重要举措，也是促进高职院校学生专业能力及职业素养提升的重要手段，对于高职院校所在地区行业发展及经济增效提速具有重要意义。研究高职院校如何加强职业素养课程建设，促进学生职业素养的进一步提升，是本文研究意义所在。

三全育人；高职；职业素养