群文阅读背景下小学语文教学策略

张裕玉

《文渊(高中版)》 2021年12期

广东省清远市连南县三排镇横坑小学

小学生处于基础知识累积的关键阶段，更是进行学习能力、道德观念建立的重要时期。阅读作为学生积累知识、拓展能力以及树立正确观念的主要途径，关系学生今后的成长和发展，其重要性不言而喻。小学语文教师在开展阅读教学时更要注重方式方法，能够达到激发学生阅读兴趣、拓展学生阅读知识以及培养学生良好阅读习惯的相关效果。而群文阅读则是小学语文教师很好地选择之一，群文阅读就像是打开阅读大门的一把钥匙，只要合理应用，就能够帮助学生走向阅读的世界。

群文阅读；小学语文；阅读习惯