探讨数学思想方法在小学数学教学中的渗透

褚清洁

《文渊(高中版)》 2021年12期

山东省青岛市莱西市夏格庄镇中心小学

伴随着当下教学事业的改革进展，社会中各个行业都对于小学阶段的教学工作质量提出了更高的要求。因此在未来教学开展的过程中，为了提升学生的综合素质，就要对学生进行数学思想的培育，让学生可以将知识技能与生活时间建立起联系。在本文的分析过程中，首先阐述当下小学数学教学过程中的渗透数学思想的价值，之后从技能与思想、自主意识以及教学方法等方面出发，分析了教学现状。最后，主要对数学思想方法的实际应用进行详细的分析。

小学教学；数学教学；重视技能；小组合作教学