浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

翟艳爽

《文渊(高中版)》 2021年12期

河北省安平县第一实验小学 河北 安平 053600

近年来，新课程改革蓬勃发展，为学科教学注入了更多活力。小学阶段，语文学科教学改革，一直是教育教学的一项重要内容，相对于其他学科，语文学科在小学阶段的教学比重较大，但在实际的教学过程中，有限的课堂教学，依然无法满足实际的教学需要。针对这一问题，小学语文教师要从提高课堂教学的实效性出发，针对小学生的学习特点，科学制定教学目标，充分利用各种有效的教学策略，保证课堂教学的高效性，以及学生在课堂教学活动中的收获，对此，本文进行了探究论述。

提高；小学语文；有效性