“双减”政策下如何提高小学语文课堂教学效率

谭淼敏

《文渊(高中版)》 2021年12期

江西省上饶市余干县金山咀中心小学

在“双减”政策下，如何落实课堂教学的有效性，如何提高小学语文教学效率是社会最为关注的话题，也是摆在每位小学语文教师面前亟待解决的难题。小学语文是一门基础课程，对小学生思想道德建设有着重要的引导作用，它为小学生综合素质的持续发展奠定了基础。但是，当前小学语文课堂教学暴露出了诸多问题，严重制约了语文课堂教学效率的提高。因此，构建高效的小学语文课堂，提高小学语文教学质量刻不容缓。那么，如何有效提高小学语文课堂教学效率？笔者结合自己的教学实践，谈谈对这一话题的几点思考。

“双减”政策；小学语文；教学效率；提高策略