基于新教材的高中英语教学研究

白莉

《文渊(高中版)》 2021年12期

内蒙古包头市北重三中

高中英语新课程改革背景下，英语教材也随之进行了改编。与传统的英语教材相比，新教材更加契合英语核心素养的要求，是培养学生知识、能力、思维和情感的重要载体。同时，鉴于英语新教材的特点，也对高中英语教师提出了更高的要求。本论文就在这一背景下，结合高中英语新教材特点，聚焦英语课堂教学过程，对其进行了详细地研究和分析。

核心素养；高中英语；新教材；教学策略