数字技术赋能教育——台州老话资源库建设融入小学课程思政的探索

冯昕妍

《文渊(小学版)》 2021年11期

台州学院 教师教育学院

作为优秀的地方非物质文化遗产，台州老话需要得到相应的发掘、保护和传承。随着时代的发展，台州老话却逐渐走向衰亡，笔者进行广泛的问卷调查后发现当代小学生对于台州老话的了解寥寥无几，这无疑是文化保护与传承的一个悲哀之处。因此我们需要探究用建设数字资源库这种方式保护承载着乡土文明的台州老话的可行性，以及利用数字技术推动其融入小学课程思政的现实可能性。

台州老话；资源库；小学；课程思政