初中语文阅读与写作教学的结合实践

于晶兰

《文渊(小学版)》 2021年11期

辽宁省本溪市桓仁满族自治县东山初级中学 117200

在实施“以人为本”的初中语文教学理念下，想要全面提升学生的综合能力，必须在教学中不断深化开展改革。但从目前的教育现状来看，教育改革在一些学校尚未得到真正意义的实施，仍有许多障碍。尤其是在语文教学领域，阅读与写作仍然是彼此分离的状态，很难让学生达到预期的阅读和写作水平的提高目标。本文正是在这样的背景下，对初中语文的阅读与作文的有效衔接进行了论述。

初中语文；阅读；写作教学