幼儿园幼小衔接存在的问题与优化方式

李玉春

《文渊(小学版)》 2021年11期

重庆市云阳师范学校幼儿园

现代教育教学体系中，学前教育与小学教育的教育环境、内容及方式都有着独特的关联和较大的差异，为了促使幼儿顺利从学前阶段过渡到小学阶段，教师要明确幼小衔接工作的重要性，做好幼小衔接工作的教育引导，促使幼儿的生理和心理状态得到成长，让幼儿能够更好地适应小学教育形式，综合素养得到有效提升。在实际教育过程中，教师要充分认识幼小衔接教育存在的问题，从情感态度、学习和行为习惯等层面做相应的准备，并在教育实践过程中从不同方面探析多样策略，为一线教育人员提供必要的参考依据。

幼儿园；幼小衔接；策略