革命传统进教材的选编特点与教学困境研究——以部编本小学语文教材为例

杜晓菲 许佳楷 王柳

《文渊(小学版)》 2021年11期

佛山科学技术学院

革命传统作为中国特色社会主义精神文明的重要组成部分，生动体现了中国人民艰苦卓绝的奋斗历程，而语文学科在弘扬优秀文化、传递价值观念上具有得天独厚的优势，因而承担了立德树人的重要使命。部编本小学语文中革命传统类的课文，在选编上具有遵循认知规律、凸显双线编排的特点；但在实际教学中，该类课文的教学却存在时代距离遥远、学科特性偏离等教学困境，因此搭建教学支架、坚持文道统一是优化教学的可行路径。探究革命传统融入小学语文教材的实践，对准确把握革命传统在教材中的定位，从而探索出一条合适的革命传统教育之道有着重要意义。

革命传统；部编本；小学语文