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李晓慧
《文渊(小学版)》 2021年11期
邯郸市峰峰矿区峰峰教育管理区鼓山学校
小学生拥有良好的阅读习惯和阅读技巧,是培养及提升小学生阅读能力的关键。这就需要教师充分考虑小学生的身心发展特征、认知基础、阅读经验等因素,结合教学内容选择合适的教学手段,进而促进学生阅读能力的提升。基于此,以下对在小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的方法进行了探讨,以供参考。
小学语文阅读教学;学生阅读能力;方法

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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