首页 > 文渊(小学版) > 2021年第11期 > 对于低年级段语文教学的一点思考

  • 对于低年级段语文教学的一点思考

    作 者:

    赵明珠

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年11期

    单 位:

    石家庄市桥西区东良厢小学

    摘 要:

    经常听到周围有很多老师抱怨:为什么孩子年级越高,语文学得越差呢?课文读不熟,错别字现象也更加的严重。是课程难了?还是学生智力水平没有达到?都不是!归根结底,其根本原因还是在我们老师身上。孩子们在低年级语文学习的过程中,老师只是教给孩子们学习知识的传递,而没有去培养孩子的学习能力和学习习惯。到了中年级段的过渡期,文章突然从短小的诗歌或小故事,变得更长,也更难理解,类型转折性的跨度比较大。每课学习的生字数量也大幅增加,所以就导致了我们的孩子语文能力不强。我们常说“授之与鱼,不如授之与渔。”我们在低年级时就应该有意识、有目的地培养孩子的学习能力和学习习惯。下面我就谈一谈自己对于低年级语文教学的一些看法。

    关键词:

    低年级段;语文教学;朗读;预习

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